تنبيه هذه الحلول جهد تعليمي مساعد للطلاب وأولياء الأمور في مراجعة المنهج وتيسير التعلم.
حل كتاب المهارات الرقمية للصف الثالث المتوسط الوحدة الرابعة البرمجة مع بايثون الفصل الدراسي الأول حلول تمارين وحدة 4 البرمجه مع بايثون مهارات رقميه ثالث متوسط ف1 على موقع منهجي تحميل pdf
جرب بنفسك: شغل المقطع البرمجي الآتي واكتب النتيجة التي تظهر على الشاشة.
أكمل المقطع البرمجي الآتي: ما الدالة التي ستستخدمها لإزالة عنصر “dairy” من القائمة؟ ما الدالة التي ستستخدمها لطباعة عدد العناصر داخل القائمة؟
اكتب المقطع البرمجي الآتي ثم دون النتيجة الظاهرة على الشاشة داخل المربع أدناه.
جرب شغل المقطع البرمجي الآتي ماذا تلاحظ؟ حاول أن تجرب الدالتين السابقتين على الرقم 3.4-
اكتب المقطع البرمجي اللازم لرسم الأشكال الآتية: جرب المقطع البرمجي الآتي واكتب النتيجة التي تظهر على الشاشة.
أنشئ قاموساً يحتوي على أسماء ثلاثة طلبة، والفاكهة المفضلة لكل واحد منهم.
جرب المقطع البرمجي الآتي، وفسر غرض كل سطر تمت إضافته هنا.
حل اسئلة تدريبات مشروع الوحدة الرابعة البرمجة مع بايثون مهارات رقمية حاسب الصف الثالث متوسط الفصل الاول ف١
تدريب 1، 2، 3، 4، 5، 6 اختر الإجابة الصحيحة: ترقيم القائمة يبدأ من:
ينشئ بايثون مصفوفة ثنائية الأبعاد (2D array) باستخدام القوائم المتداخلة.
ما الذي ستتم طباعته بواسطة المقاطع البرمجية الآتية:
حدد الجملة الصحيحة والجملة الخطأ: يبدأ الترقيم في القائمة من الصفر.
الدالة التي ترجع أدنى اكبر عنصر في القائمة هي:
يمكن أن تكون عناصر القائمة المتداخلة من أنواع بيانات مختلفة، مثل الأعداد الصحيحة، السلاسل، وحتى القوائم الأخرى.
لإضافة عنصر إلى القائمة تستخدم الدالة: عندما تقرأ من ملف txt. فإنك تضيف أسطرًا جديدة.
تتم فهرسة كل عنصر في القائمة المتداخلة بفهرس واحد.
يمكنك فتح الملف النصي فقط إذا كان بنفس المجلد الموجود به ملف بايثون البرمجي.
لإلحاق نص جديد في الملف فإننا نضيف الحرف “a”.
عملية الكتابة write تستبدل النص الموجود داخل الملف.
عند استخدام عملية الالحاق تتم اضافة البيانات الى بداية الملف.
حل كتاب المهارات الرقميه ثالث متوسط ف١ الوحده الرابعه البرمجه مع بايثون
أكمل الجدول الآتي بكتابة نتيجة الأوامر البرمجية الموجودة في العمود الأول، وذلك عند تطبيقها على القائمة C والموضحة أدناه:
اكتب مقطعا برمجيا بلغة البايثون يعمل على تنفيذ الآتي: إنشاء الصف Info الذي يحتوي العناصر الآتية: اسمك، صفك، عمرك، درجتك في مادة التقنية الرقمية.
إنشاء قائمة Subject التي تحتوي على العناصر الآتية: Arabic, Math, Social, Biology.
أنشئ المقطع البرمجي الآتي ثم أجب عن الأسئلة الآتية: المكتبة القياسية التي تم استيرادها في المقطع البرمجي هي:
اسم النموذج البرمجي الذي تم استيراده في المقطع البرمجي من المكتبة القياسية هو:
اسم الدالة التي استدعيتها من النموذج البرمجي هي: وضح وظيفة المقطع البرمجي السابق.
شغل المقطع البرمجي واكتب النتيجة التي ستحصل عليها.
أنشئ مقطعا برمجيا لرسم الأشكال الآتية:
نفذ المقطع البرمجي الآتي ثم طابق خصائص النموذج البرمجي تكينتر بالجمل المقابلة: اختيار لون خلفية لوحة الرسم القماشية.
وضح الاختلاف بين القاموس والقائمة من حيث طريقة الوصول إلى عناصر كل منها.
أنشئ قاموسا خاصا باسمك، واسم العائلة، ثم اطبعه.
أنشئ قاموساً يحتوي على الاسم الأول والاسم الأخير لثلاثة من أصدقائك. أضف صديقاً جديدًا.
اكتب مقطعا برمجيا بلغة بايثون يستخدم القوائم المتداخلة لتمثيل بعض بيانات أقاربك أو جيرانك، وذلك بتنفيذ الآتي:
أنشئ ملفا نصيًا يحتوي على اسمك الثلاثي واحفظه باسم name.txt.
اكتب ناتج تنفيذ المقطع البرمجي الآتي:
ساعد إدارة مدرستك في تحليل درجات الطلبة واكتب الخوارزمية، والمخطط الانسيابي والمقطع البرمجي المناسب بلغة بايثون لحل المشكلة الآتية:
يعتبر الطالب ناجحا في اختبارات مادة المهارات الرقمية لنهاية الجزء الأول من المقرر إذا كانت درجته تعادل أو تفوق 50، إذا اعتبرنا أن صفك يتكون من عدد N من الطلبة، نفذ الآتي:
أنشئ مقطعاً برمجياً لرسم خطوط ملونة على لوحة رسومية بحيث تتغير الألوان في كل مرة يتم فيها الضغط داخل اللوحة.