حل كتاب التربية الفنية للصف الثاني الابتدائي الفصل الدراسي الاول حلول مادة تربيه فنيه ثاني ابتدائي ف1 1447 على موقع منهجي عرض اونلاين بدون تحميل بصيغة pdf
حل كتاب تربية فنية ثاني بتدائي الفصل الاول:
شارك الطفل طه حسين عيسى في مسابقة ملون السعودية للفن التشكيلي في دورته الرابعة لعام ١٩٩٨م، بلوحة تعبر عن النخيل شكل (4). نتأملها جيداً ثم نعدد: العناصر الشكلية المستخدمة في اللوحة. أنواع الخطوط المستخدمة. الألوان المستخدمة.
نعبر عن أحد الموضوعات الطبيعية في المملكة العربية السعودية باستخدام بعض العناصر الشكلية من خط ولون وملمس.
شكل (٨) عبارة عن مجموعة من أوراق النبات نتأملها جيدا، ثم نصفها من حيث : ألوانها، ملمسها، خطوطها الداخلية والخارجية.
حل اسئلة التقويم تمارين أنشطة كتاب تربيه فنيه للصف الثاني ابتدائي ف١ واجباتي كامل
شارك الفنان مجدي عبدالحليم رضوي في معرض المراسم الرابع لعام ١٤٠٩ هجري، نتأمل اللوحة جيداً، ثم نعدد العناصر الشكلية المستخدمة في اللوحة؟ نضع عنوانا لهذه اللوحة.
هل تعلمون من أول من استخدم الخط لتحديد الشكل في الرسم؟ اسال المعلم عن ذلك.
نتأمل الخطوط الخارجية للعنصرين التي أمامنا ثم نكتب التالي: اسم كل عنصر.
انواع الخطوط التي تكونت منها هيئة كل عنصر.
نملأ الفراغ الداخلي باللون لاحد العناصر المختارة أعلاه.
نتامل جيدا شكل (١٨)، ثم نستنتج منه بعض عناصر الزخرفة في الفن الشعبي.
شاركت الفنانة رائدة عاشور في معرض رؤى سعودية لعام ١٤١٨ هـ بلوحة مستمدة من الفن الشعبي شكل (٢٤) نتاملها جيدا، ثم نستخرج منها رموزا، ونرسمها في كراستنا بتصميم ابتكاري.
حل كتاب التربية الفنية ثاني ابتدائي الفصل الاول 1447
تتنوع المناظر الطبيعية في المملكة، ومن خلال دراستك لها اكتب/ي اسم كل صورة مستعينا/مستعينة بالكلمات التالية: جبال شاهقة من تبوك، شاطئ البحر بجدة، صحراء النفود بشمال السعودية، مدرجات زراعية بأبها.
صل /ي كل ورقة شجر فيما يأتي بالخط المستخدم في رسمها:
من خلال الصورة اذكر/ي بعض العناصر التي كان يرسمها أجدادنا لتزيين بيوتهم :
يستخدم الفنان القديم في زخرفة البيوت الشعبية.
حلول كتاب الفنية صف ثاني ابتدائي الترم الأول خريطة مفاهيم مطويات مطويه
اكتب نوع الزخرفة أسفل الصورة مستعينا بالكلمات في المستطيل التالي:
التكرار: هو إعادة الشيء مرة بعد الأخرى. أمامك الشكل (٢٥)، والشكل (٢٦).
هل يمكنك استنتاج مفهوم التكرار في الزخرفة؟
لاحظ التكرار في الزخرفة الإسلامية، هل يمكنك وصف ما تراه؟
تأمل هذه الصور شكل (٢٤) واذكر ما هي العناصر الطبيعية بها؟
هل يمكنك الاستفادة منها في رسم وحدة زخرفية نباتية بسيطة؟ فلتحاول.
لاحظ مجموعة الصور التالية، الشكل (۳۰)، والشكل (۳۱)، والشكل (۳۲)، والشكل (۳۳)، ولتحدد مسميات هذه الزخارف.
ابحث عن تصميمات لعناصر زخرفية متنوعة.
امامك وحدتين زخرفيتين نباتيتين الشكل (36)، والشكل (37) هل يمكنك ملء المساحات التالية بالشكل (38)، والشكل (39)، بأحد أنواع التكرار المستخدمة في الفنون الزخرفية مع تلوينها بالأقلام الملونة؟
حل كتاب الفنية ثاني ابتدائي الجزء الأول من المقرر ف١ موقع كتبي
امامك الشكلين (٤٠) و (٤١) لإطارات زخرفية قارن بين الصورتين من حيث نوعية الوحدات الزخرفية واتجاهها، والألوان المستخدمة بهما وأيهما تفضل. عرف الاطارات الزخرفية؟
من انواع التكرار المستخدمة في الفنون الزخرفية التكرار المتعاكس شكل (٤٢). اذكر ماهو معنى التكرار المتعاكس؟
ما هي العناصر الزخرفية المتواجدة بها؟ هل يمكنك تلوين العنصر النباتي بها مع تلوين أرضية الإطار الزخرفي باستخدام الأقلام الملونة؟
لاحظ الشكل الذي أمامك: هل يمكنك استخدام الزخارف النباتية التالية في الشكلين (٤٦) و (٤٧) لعمل تكوين مبتكر لاطار زخرفي؟
صف جماليات ما قمت به من تصميم للاطار الزخرفي.
صف مزايا الإطار الزخرفي المنفذ بالعنصر النباتي في الشكل (٥٠).
لنفكر معا في خامات نسيجية اخرى من حولنا لتأكيد أهمية الأنسجة وضرورتها في حياتنا.